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教学研究

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名师之路学习心得

发布时间:2017-12-09 发布者: 新华小学教务处 作者: 刘云婷 浏览:

201712月2日,我有幸参加了名师之路培训观摩学习活动。名师们娴熟的教学技能,鲜明的教学特色,精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了我。他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言,给我留下了深刻的印象。从中让我从中汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验,使我对课堂教学有了新的认识和思考。

名师的课堂都有几个共同点,给了我很大的启示。也让我在以后的教学中有了新的方向和目标。

他们非常关注课堂上的生成资源的教学活动,强调学生学习的过程和方法。

几位专家用自己独特的教学魅力和风趣的语言,引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法,教学生反思自己的学习,用实践来验证自己的想法,最后达成共识,遵循了学生的认知过程,展示了学生所思、所想、所做。是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂,有趣并有效的课堂。在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源,也体现了学生的认知差异,启发了学生更加深入全面的掌握知识,提升能力。求同存异,因材施教。

名师的课堂,教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用,能适时的介入讨论,又能适时把问题抛给学生,始终让问题之球在学生之间流转,以保证互动的广度和深度,极大的提高了课堂中的学习效率,课堂生成千变万化,学生思考深入,精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬,很多程度来自于教师一次恰当的引导,精彩的点拨,因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”,用自己的智慧帮助学生学习。

名师的课堂更加关注学生学习的投入到和教学的思考性,他们的课堂真正读懂了教材,深入的理解了教材,而且能根据学生生活经验来创造性的使用教材。具有一定的深度,对学生的学习具有挑战性,他们的课堂能抓住核心的教学理念,渗透教学思想和教学方法,从而促使学生积极的思考,倡导把思考还给学生,让创新走进课堂,学生的学习真正成为思考的学习过程。

总之,专家们用他们的幽默与智慧,给我们展示的是他们的风采,是数学的魅力,更是一种学习的享受。他们把语文知识与生活紧密联系起来,让语文知识不再枯燥,让语文课堂变的丰富有趣!孩子们在愉快中学习,在快乐中感悟知识的生成,在轻松氛围中让我们领略了他们语文的魅力,真是受益匪浅。同时也为自己确立了目标与方向,在以后的课堂教学中活学活用,学以致用,并用适当的方式方法对学生进行引导与教学。

 


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